Perencanaan Pengembangan Kompetensi dianjurkan memiliki rentang poin minimum antara 32 (tiga puluh dua) dan 128 (seratus dua puluh delapan dalam satu semester) (Perdirjen GTK/Nomor7607/B.B1/HK.03/2023). Poin tersebut diperoleh dengan memilih Rencana Hasil Kerja' yang efektif dan berdampak bagi diri sendiri, komunitas pendidikan, maupun Satuan Pendidikan. Panduan berikut dapat membantu Anda menghitung poin pada tahap pengembangan kompetensi.
1. Poin dihitung dengan memilih ‘Rencana Hasil Kerja’ sesuai dengan minat dan pengembangan diri Anda.
- Setiap Rencana Hasil Kerja memiliki poin yang berbeda-beda.
| No | Rencana Hasil Kerja | Catatan | Bukti Dukung | Poin (statis) |
| 1 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta pelatihan mandiri sesuai model kompetensi Guru, Kepala Sekolah, dan/atau pengawas sekolah | 1 pelatihan beserta Aksi Nyata setara 8 poin. | Sertifikat Topik / Dokumen Relavan Lainnya | 8 |
| 2 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Partisipan observasi praktik pembelajaran (persiapan, pelaksanaan, dan diskusi tindak lanjut) bersama rekan sejawat | 1 observasi sebagai pelaku dan pengamat secara bergantian setara 8 poin. | Laporan | 8 |
| 3 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Penggerak komunitas belajar dengan mengadakan minimal 3 kegiatan berbagi praktik baik | 3 kegiatan setara 36 poin. | Sertifikat | 36 |
| 4 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Narasumber berbagi praktik baik dalam kegiatan yang terkait implementasi Kurikulum Merdeka dan/atau Perencanaan Berbasis Data | 1 kegiatan berdurasi 2-3 jam setara 8 poin. | Sertifikat | 8 |
| 5 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta berbagi praktik baik yang diselenggarakan komunitas belajar | 1 kegiatan berdurasi 2-3 jam setara 4 poin. | Sertifikat | 4 |
| 6 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta program pelatihan dan pendidikan jangka pendek atau menengah pada bidang kepemimpinan dan bidang teknis yang relevan, seperti Pendidikan Guru Penggerak atau pelatihan manajerial Kepala Sekolah | 1 kegiatan berdurasi 3-6 bulan setara 128 poin. | Sertifikat | 128 |
| 7 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta kegiatan pelatihan atau bimbingan teknis yang memperoleh sertifikat di bidang pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi | 1 kegiatan berdurasi 2-3 hari setara 8 poin. | Sertifikat | 8 |
| 8 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta praktik magang pada dunia kerja dan/atau bidang lain yang relevan | 1 kegiatan berdurasi 2-4 minggu setara 24 poin. | Sertifikat | 24 |
| 9 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Partisipan kegiatan seminar, lokakarya, konferensi, simposium, dan/atau studi banding lapangan yang diselenggarakan di bidang pendidikan | 1 kegiatan setara 4 poin. | Sertifikat | 4 |
| 10 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peraih pengakuan atau penghargaan terhadap kompetensi dan kinerjanya dalam berbagai wadah atau ajang | 1 penghargaan setara 12 poin. | Piagam | 12 |
| 11 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Penelaah aksi nyata sejawat yang dihasilkan Guru dan/atau Kepala Sekolah lain | 10 Aksi Nyata setara 6 poin. | Laporan | 6 |
| 12 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Penelaah cerita praktik yang dihasilkan Guru dan/atau Kepala Sekolah lain | 10 Cerita Praktik setara 6 poin. | Laporan | 6 |
| 13 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Penelaah perangkat ajar yang dihasilkan Guru dan/atau Kepala Sekolah lain | 10 Perangkat Ajar setara 6 poin. | Laporan | 6 |
| 14 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Penyusun cerita praktik yang dapat dibagikan kepada Guru dan/atau Kepala Sekolah lain | 1 Cerita Praktik yang terbit di PMM setara 12 poin. | Cerita Praktik yang terbit di PMM | 12 |
| 15 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Penyusun perangkat ajar yang dapat dibagikan kepada Guru dan/atau Kepala Sekolah lain | 1 Perangkat Ajar yang terbit di PMM setara 24 poin. | Perangkat Ajar yang terbit di PMM | 24 |
| 16 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Penyusun kumpulan konten unggulan yang dapat dibagikan kepada Guru dan/atau Kepala Sekolah lain | 1 Kumpulan Konten Unggulan yang terbit di PMM setara 6 poin. | Kumpulan Konten Unggulan yang terbit di PMM | 6 |
| 17 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Coach, mentor, fasilitator, dan/atau pengajar praktik dalam kegiatan pengembangan kompetensi kepada Guru, Kepala Sekolah, dan/atau pengawas sekolah | 1 kegiatan berdurasi 2-3 jam setara 12 poin. | Sertifikat | 12 |
| 18 | Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta coaching atau mentoring pengembangan kompetensi oleh Guru, Kepala Sekolah, dan/atau pengawas sekolah | 1 kegiatan setara 4 poin. | Sertifikat | 4 |
2. Point dihitung dengan memilih ‘Target Kuantitas’ dari ‘Rencana Hasil Kerja’ yang sudah dipilih sebelumnya.
- Target kuantitas meliputi sesi kegiatan yang akan dilakukan oleh Guru melalui rencana hasil kerja.
- Memilih lebih banyak sesi kegiatan akan menggandakan jumlah poin yang dihitung.
- Misalnya : Anda memilih Rencana Hasil Kerja yang memiliki 8 point, lalu Anda memilih 2 kegiatan untuk Rencana Hasil kerja tersebut, maka point yang Anda akan peroleh adalah 8 kali 2 = 16 poin
3. Poin dihitung dengan memilih lebih dari satu 'Rencana Hasil Kerja' yang sesuai dengan minat dan pengembangan diri Anda.
Tanya Jawab Tentang Poin di Pengembangan Kompetensi
Ya, Anda diharapkan memiliki minimal 32 poin per semester untuk memenuhi ekspetasi atasan.
Anda dapat berdiskusi dengan atasan untuk menerima umpan balik dalam menyusun rencana hasil kerja. Jika diperlukan, Anda dapat menambahkan poin yang diperlukan dengan cara memperbarui Rencana Hasil Kerja sesuai kebutuhan dan efektivitas bagi Anda.
Iya, proses penambahan 'Rencana Hasil Kerja' hanya bisa dilakukan pada tahap 'Perencanaan Kinerja'. Pada tahap ini, Guru memiliki kesempatan untuk melakukan pengecekan melalui ‘Rangkuman’ sebelum mengajukan perencanaan kinerja kepada Kepala Sekolah.
Komentar
80 comments
Saya merencanakan pengembangan kompetensi 64 (diatas ekspektasi), dalam pelaksanaannya saya tidak memenuhi, atau hanya mencapai 34. Apakah ini mempengaruhi ekspektasi kepala sekolah ? Apa pengaruhnya pada SKP saya?
Apakah ada batasan jumlah/ banyaknya sertifikat yg digunakan untuk bukti dukung? Saya denger2 kok katanya hanya 6 sertifikat / semester
Bapak ibu...saya mau tanya terbaik bukti fisik pendukung khususnya sertifikat seperti bimtek yg memang tidak ada JP nya apakah boleh di buat bukti?
bagaimana cara unggah sertifikat ke kinerja guru....mohon bantuannya terima kasih
Saya juga belum tahu Bapak...terimakasih
Baru kupelajari ini semoga aku mengerti
Tolong ada fitur untuk bisa mereset/ membatalkan RHK yang sudah disepakati oleh guru dan kepala sekolah karena RHK yang saya ajukan kurang dari 32 poin. RHK ini sudah disetujui oleh kepsek dan sudah terlanjur saya sepakati pas saya cek kembali ternyata RHK saya cuman 24 poin dan kepala sekolah juga mungkin karena kesibukan beliau jadi tidak mengecek lagi langsung menyetujui. Mohon solusinya untuk kasus seperti yang saya alami. Terimakasih
saya telah menyusun Rencana Hasil kerja sesuai kegiatan di atas... dengan rencana 24 point.. bagaimana cara saya mencari komunitas yang sesuai.. karena saya sebagai peserta maka saya akan mengikuti webinar pada setiap komunitas yang saya ikuti atau pilih.. namun apakah setiap kegiatan webinar tersebut memberikan sertifikat..? kal tidak.. bagaimana saya membuktikannya.. apakah bisa dengan laporan atau screen shoot kemudian dibuat dalam satu laporan pdf.. mohon bantuan pencerahannya...
Saya sudah berulangkali mengupload aksi nyata tapi selalu lama validasinya, setelah divalidasi selalu perlu perbaikan dari 16 aksi nyata baru mendapat 2 sertifikat, mohon kalau bisa dalam memvalidasi tidak terlalu ketat karena saya sekarang jadi malas untuk unggah aksi nyata, mohon kebijakannya
Terimakasih🙏🙏🙏🙏
Kenapa nama kepala sekolah yg ada dalam daftar penilaian pengawas sekolah tidak semua muncul warna biru untuk dinilai, terima kasih informasinya
kalau bukti dukung yang uploud tidak sesuai dengan RHK, misalnya RHK 1 , seharusnya bukti dukung berupa laporan, tapi yang di uploud bukti supervisi. bagaimana solusinya?
Mohon pencerahan di sekolah saya tenaga guru masih kurang yang ada kebanyakan tamatan SMA apakah mereka juga harus mengerjakan PMM?
Harapan kami sebagai pendidik dengan adanya program ini diharapkan guru tidak hanya berkualitas di penguasaanPMM dan implikasihnya tetapi juga berimbang dengan kedekatan siswa dan guru dari sisi emosional dan spikologinya.
Semoga kolaborasi dan saling berbagi praktik baik melalui fitur ini di PMM menjadi wadahdagi kita semua untuk saling memderi masukan.
terima kasih sangat bermanfaat.Saya berkomitmen untuk tetap memperbaiki kinerja saya dan selalu mengikuti apa yang menjadi tujuan bersama dalam memajukan pendidikan.
Terima kasih pengelolaan kinerja di PMM itu sangat baik ,karena kegiatan untuk peningkatan kompetensi itu terarah dan sangat baik .
untuk bu rini , bisa bu
Learning by doing
Mohon pencerahan nya Admin, bagaimana jika dalam 1(satu) semester ada guru yang tidak mencapai minimal 32 point. apakah ada sanksi bagi guru tersebut
https://pusatinformasi.guru.kemdikbud.go.id/hc/en-us/articles/26037247064217/comments/26883956512281
ITU JAWABANYA BAGAIMANA ?, APALAGI MEREKA YANG MALAS, SUDAH TINGGA;LKAN TEMPAT TUGAS, TIDAK KERJAKAN PMM?
MOHON JAABANNYA
Please sign in to leave a comment.